Archiva pentru ‘Junior Achievement Romania’ Category

COMUNITATEA MEA

COORDONATORI: Prof. Dragomir Adriana Vali și Prof. Ivan Gabriela

CLASA: a III-a A și a III-a B

LOCUL ACTIVITĂȚII: Sala de clasă. Liceul Teoretic George Moroianu

DATA: anul şcolar 2012-2013

 

SCOPUL ACTIVITĂȚII: 

Dezvoltarea unor concepte economice şi înzestrarea elevilor cu informaţii, reguli de acţiune şi abilităţi pentru a înţelege constituirea şi funcţionarea familiei, rolul şi interdependenţa membrilor ei. Mai mult »

CHEIA SUCCESULUI

COORDONATOR: Prof. Dragomir Adriana Vali

CLASA: a III-a A

LOCUL ACTIVITĂȚII: Sala de clasă. Liceul Teoretic George Moroianu

DATA: anul şcolar 2012-2013,  săptămâna “Să știi mai multe să fii mai bun”

 

SCOPUL ACTIVITĂȚII: 

Dezvoltarea unor abilități de rezolvarea unor probleme reale, creativitate, spiritul inovativ și lucru în echipă.

 

OBIECTIVELE ACTIVITĂȚII:

Elevii vor putea:

• Să înţeleagă rolul important pe care îl joacă ziarele în viaţa unui oraș, comunicând informaţii, idei și știri.

• Să identifice locurile de muncă din cadrul unei redacţii de ziar.

• Să recunoască de ce competenţe are nevoie un reporter.

• Să colaboreze pentru a crea un ziar al clasei.

FAMILIA MEA

COORDONATOR: Prof. Dragomir Adriana Vali

CLASA: a II-a A

LOCUL ACTIVITĂȚII: Sala de clasă. Liceul Teoretic George Moroianu

DATA: anul şcolar 2011-2012

 

SCOPUL ACTIVITĂȚII: 

  • extinderea programei de studii sociale prin concepte şi aptitudini care vizează economia de piaţă şi comunitatea de afaceri;
  • dezvoltarea interesului elevilor pentru lumea afacerilor;
  • formarea unei perspective economice asupra propriei persoane;
  • oferirea de instrumente teoretice şi practice pentru înţelegerea rolurilor jucate de oameni în economie ca angajaţi, consumatori, întreprinzători;
  • conştientizarea de către elevi a importanţei educaţiei pentru viitorul lor.

 

OBIECTIVELE ACTIVITĂȚII:

  • Să recunoască şi să folosească termini specifici disciplinelor sociale.
  • Să exprime oral şi în scris enunţuri simple cu referire la diverse situaţii de viaţă cu conţinut economic.
  • Să-şi dezvolte vocabularul utilizând corect conceptele însuşite.
  • Să compare necesităţile şi dorinţele familiilor lor.
  • Să identifice reguli cu privire la raporturile dintre oameni.
  • Să descrie o familie.
  • Să identifice locul şi rolul persoanelor din familie.
  • Să evidenţieze şi să evalueze în termini simpli informaţiile necesare luării unor decizii.