Archiva pentru ‘Știri’ Category

The Language of Art

 PROIECT  MULTILATERAL  COMENIUS 

2011 – 2013

THE LANGUAGE OF ART”   11-PM-460-BV-LT

 

În februarie 2011, şcoala noastră a aplicat cu succes pentru un proiect multilateral Comenius, „The language of art”. Sprijinul financiar asigurat şcolii noastre prin Programul sectorial Comenius al Programului „Învăţare pe tot parcursul vieţii” este de 24000 euro, sumă ce va asigura mobilităţile a 18 elevi cu vârsta cuprinsă între 12 – 14 ani însoţiţi de cadre didactice din şcoală. Aceste mobilităţi vor fi realizate pe parcursul a doi ani şcolari, respectiv 2011-2012 şi 2012-2013. De asemenea, suma primită prin acest proiect va fi utilizată şi pentru finanţarea produselor finale ale proiectului: cd-uri, dvd-uri, pliante, e-cărţi, dicţionare.

Ideea proiectului „The language of art”, se bazează pe descoperirea şi înţelegerea valorilor noastre culturale, a asemănărilor şi diferenţelor culturale specifice fiecărei ţări participante.

Proiectul va implica 250 de elevi din şcoala noastră (cu vârsta cuprinsă între 8 şi 14 ani) şi 15 cadre didactice.

 

PARTENERI :

Klaipėdos Gedminų pagrindinė mokykla – Lituania (coordonatorul proiectului)

Özel Özcan İlköğretim Okulu – Turcia

Szkoła Podstawowa  im. Gustawa Morcinka – Polonia

Alsungas vidusskola – Letonia

Liceul Teoretic George Moroianu Sacele – România


ECHIPA DE PROIECT pentru România :

Prof. Gabriela Ivan – coordonator proiect

Prof. Cezarina Bălbîie

Prof. Adriana Dragomir

Prof. Gabriela Goicea

Prof. Gheorghe Munteanu

Prof. Ionuţ Tănase

Cristina Potârniche – contabil

  Obiectivele principale ale proiectului:

  • Să aprofundeze limba engleză
  • Să-şi îmbunătăţească abilităţile IT
  • să înveţe să comunice şi să colaboreze într-o echipă internaţională
  • să câştige încredere în sine

Elevii vor face schimb de informaţii colectate cu privire la patrimoniul cultural al ţării lor. De asemenea, ei vor organiza o expoziţie de costume naţionale prezentate în fotografii şi desene. Participanţii vor face e-carti, pliante, dicţionare care prezintă tradiţii etnice, obiceiurile şi mâncăruri tradiţionale. Proiectul va împleti tradiţii, festivaluri, istorie, dans, muzică din ţară, limbi străine şi cetăţenie.

Toţi elevii vor crea un blog şi un site web. Ei vor comunica cu ajutorul MSN şi e-mail.

Fiecare şcoală parteneră va avea un loc în şcolile lor pentru a afişa materiale legate de proiect. În timpul vizitelor de studiu se va participa la lecţii deschise susţinute de către şcoala gazdă. Vor fi realizate spectacole şi şi reuniuni pentru introducerea în cultura şi tradiţiile locale şi naţionale.

Elevii din fiecare şcoală parteneră, cu ajutorul profesorilor lor, vor pregăti un basm popular în limba lor maternă. Piesa va include tradiţiile pământului natal, cântecul şi dansul tradiţional. Participanţii vor emite un singur DVD, titrat în limba engleză, vor publica pe e-carte informaţii despre obiceiurile şi tradiţiile naţionale, dar vor realiza şi un glosar, în limba engleză şi limbile partenerilor de proiect. Proiectul va dezvolta competenţele elevilor de a comunica în limba lor maternă, ​​în limbi străine, alfabetizarea lor digitală şi conştiinţa culturală.

Lista de fisiere atasate / List of attached files

[list-related-attach show="caption" order="ASC"]

Concursul de Limbă ṣi Civilizaṭie”Cangurul Lingvist”

                          Concursul de Limbă ṣi Civilizaṭie”Cangurul Lingvist”
secṭiunea franceză-spaniolă

Ediṭia din acest an ṣcolar a concursului de limbă ṣi civilizaṭie “Cangurul lingvist” s-a desfăṣurat în data de 18 noiembrie 2011 ṣi a reunit aproximativ 39 000 de elevi din 1 000 de ṣcoli ṣi licee, dintre care în judeṭul Braṣov un număr de 460 elevi. Şcoala noastră a participat cu un număr de 11 elevi: 4 elevi din clasa a VI-a A ( Buta Andreea, Rus Ramona, Bivol Ştefan, Gândac Ionela), 3 elevi din clasa aX-a A (Georgea Teodora, Dariciuc Mihaela, Mătasă Cristina) ṣi 4 elevi din clasa a XI-a A ṣi B (Buna Iolandfa, Tăbăraṣ Emanuel, Csere Mihai, Turcuṭ George).
Elevii au avut de răspuns la 50 de întrebări cu punctaje diferite: întrebăile de la 1 la 10 au fost notate cu 3 puncte fiecare, cele de la 11 la 40 cu 4 puncte fiecare, iar cele de la 41 la 50 cu 5 puncte fiecare.
Deṣi ediṭia din acest an ṣcolar a fost mai dificilă decât în anii trecuṭi, rezultatele au fost bune ṣi foarte bune, astfel că cele mai mari rezultate le-au obṭinut după cum urmează:
La clasa a VI-a, Buta Andreea, Rus Ramona, Bivol Ştefan-189 de puncte
La clasa a X-a, Georgea Teodora-195,25 de puncte
La clasa a XI-a, Csere Mihai-169,75 de puncte
Cei mai buni au primit diplome ṣi cărṭi din partea organizatorilor ( MECT ṣi Fundaṭia Pentru Integrare Europeană Sigma ).

Prof. limba franceză,Gabriela Goicea

Impresii mobilitate Polonia

Impresii mobilitate Polonia

Prof. Dragomir Adriana Vali

            Mobilitatea realizată în Polonia prin intermediul proiectului “The language of art”, mi-a oferit posibilitatea de a observa tradițiile și obiceiurile din alte țări, de a compara sistemul nostru educațional cu cel polonez dar și de a prelua idei din cultura acestora.

Vizita la școala “Gustawa Morcinka” din Toszek, mi-a demonstrat faptul sistemul educațional românesc și cel polonez se aseamănă foarte mult în ceea ce privește structura claselor, disciplinele școlare și programe. Diferența dintre acestea este dată de faptul că sistemul educațional polonez se bazează mai mult pe învățarea unor lucruri practice și nu pune accent atât de mult pe teorie. In prima zi la această școală am fost surprinși plăcut deoarece am fost întâmpinați cu pâine și sare dar și de dansuri specific poloneze foarte interesante.

Vizitarea școlii mi-a demonstrat încă o data că elevii polonezi dispun de mai mult spațiu decât elevii români, clasele fiind foarte mari și încăpătoare dar și foarte bine dotate:  LED-uri, retroproiectoare, dulapuri pentru fiecare copil, vestiare, cantină și altele. Pe lângă dansuri și cântece, polonezii ne-au mai încântat cu gogoșile lor tradiționale dar și cu gingășia și ospitalitatea lor.

Analizând vizita în Polonia din punctul de vedere al artei, pot spune că aici am învățat foarte multe lucruri noi pe care aș putea să le realizez cu elevii mei la ore. Clasele erau pline de materiale făcute de elevi. Pentru că tematica cățătoriei a fost legată de primăvară și sărbătoarea pascală, am învățăat de la polonezi alte tehnici de încondeiere a oulor: cu ajutorul aței, a bisturilului medical pe ouă vopsite cu tuș sau prin găurirea coajei de ou.

Un alt obicei care mi-a plăcut în această vizită a fost acela de izgonire a iernii și de chemare a primăverii, prin care copiii din toată școala au realizat păpuși din hârtie pe care le-au ars la marginea orașului pentru alungarea duhurilor rele a iernii. Copiii alături de cadrele didactice au cântat și au dansat în jurul focului pentru ademenirea primăverii.

Consider că vizita a fost foarte utilă atât pentru elevi cât și pentru profesori deoarece s-a realizat un schimb de experiență, și a dus la perfecționarea limbii engleze.

Scurt popas pe malul oceanului Atlantic

În vederea dezvoltării unitare a instituţiilor care furnizează educaţie şi formare profesională din cadrul Uniunii Europene şi pentru întărirea schimbului reciproc am participat în perioada: 10 – 24 oct. 2010 la un schimb de experienţe, o mobilitate profesională în Spania, Galiţia, la Porrino.  Membrii echipei au fost: Bilan Florin, Comăniţă Mirela, Giurgiu Camelia (Școala Generală nr.6, Săcele), Goicea Gabriela, Ivan Mihaela (Liceul Teoretic “ G. Moroianu”).

Iată-ne ajunşi în vestul Europei, în Vigo – oraş port la oceanul Atlantic, un oraş învăluit, situat pe mai multe coline. Nu departe de acesta se află orăşelul unde aveam să petrecem  următoarele două săptămâni, Porrinio.  Acesta  are o populaţie de 17.475 locuitori şi se află la 18 km de Vigo, 90 km de Santiago de Compostela şi 550 km de Madrid. Acolo aveam să petrecem două săptămâni de normalitate. Am vizitat comunitatea, şcoala, iar ceea ce m-a frapat acolo şi permanent în Spania, a fost atmosfera degajată, oameni mai relaxaţi şi liniştea de pe stradă şi nu numai. Aveam astfel posibilitatea să mă aud pe mine, să mă adun, să pot comunica fără întreruperi.

Şcoala, IES RIBEIRA DO LOURO, este o instituţie modernă  de învăţământ secundar cu 650 elevi şi 60 profesori , dotată cu: laboratoare, club, sală de sport, bibliotecă, sală de lectură. În fiecare pauză elevii îşi schimbă sala de clasă (sălile fiind laboratoare de diferite specialităţi) şi cu toate acestea nimeni nu aleargă pe culoare, nimeni nu strigă, se auzeau doar râsete şi atmosfera era degajată.

Orele de curs par mai lejere (ca şi conţinuturi) şi din nou aceeaşi atmosferă calmă, liniştea care permite o mai bună receptare a informaţiei. Chiar dacă materia este mai lejeră( puţină) notele obţinute la un test la care am asistat au fost  tot de la 3 la 10,  dovadă că interesul şi motivaţia de învăţare nu ţin de cantitatea informaţiei,  ci de anumite trăsături sau calităţi ale personalităţii.

Învăţământul este obligatoriu tot până in clasa a X-a , după care mulţi renunţă şi urmează anumite traiectorii socioprofesionale prin absolvirea unor cursuri de specialitate (tot la şcoală). Clasele  a XI-a şi a XII-a sunt clase pregătitoare pentru bacalaureat. (….)

Şi ne-am întors în România, şi a doua zi am mers cu autobuzul de Săcele, care era – ca de obicei – foarte aglomerat. Stăteam în picioare în dreptul uşii şi cu 500 de m înainte de staţie se creează un fel de forfotă , toţi se înghesuie să coboare (de neînţeles pentru mine) şi pentru că refuz să reacţionez sunt împinsă cu cotul de alţi pasageri. Le spun că o să cobor şi eu, nimeni nu mă aude…. oare unde ne grăbim?

Profesor: Mihaela Ivan

Concursul Zonal de Matematica MATf

Sâmbătă 7 mai 2011, a avut loc editia a VII – a a  Concursului Zonal de Matematica MATf, organizat de Grupul Şcolar Agricol ,,Av. Dr. Ioan Şenchea” Făgăraş, in colaborare cu Inspectoratul Şcolar Braşov.

De la Liceul Teoretic ,,George Moroianu” din Săcele au participat la concurs elevele Alexandra Mihaela Dascălu si Gilia Petrovan  din clasa a XI –a A si Adina Nicoleta Floroian din clasa a XII –a A, sub îndrumarea profesorului de specialitate Casiana Bologa.

Rezultatele au fost excelente.

La acest concurs, eleva Alexandra Dascălu a obţinut premiul I, eleva Adina Floroian – premiul III,  iar eleva Gilia Petrovan  a obtinut mentiune, încununând şcoala cu laurii succesului la o disciplină care provoacă emoţii liceenilor. Felicitări participantelor!

 

Profesor Casiana Bologa